第六十五章收弟子

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  王恒说道:“好了,小爱,我知道了,我会努力的。”
小爱说道:“主人,小爱可以告诉主人一条路。那就是功德,雪盐。功德和这个崇拜点差不多,还可以用来修炼,兑换。”
王恒说道:“我知道了。”
等等,不对劲,他制造出这个雪盐,就已经是一件大功德了,为什么自己没有这个功德点。一定是被这个小爱给贪污了。
王恒说道:“小爱,我的功德点呢?”
小爱没有想到自己这个主人竟然已经反应过来了,离开将他踢出了虚拟空间。说道:“主人,你说什么?小爱没有听到?”
要不是吸收了这王恒庞大的功德点,小爱也是不会叫王恒为主人。吸收了这个王恒的功德点,所以小爱的灵智才会一夜之间有着自己的独立思想。他们两者之间的因果也是无比的强烈,这个小爱也是必须要依附在王恒的身上。
大厅之中,孔颖达,李纲,裴元三位大儒也是在大厅之中坐了许久。同时这个,孔婉蓉,裴卿,端木乔森也是跟着他们三来到了王府。这个白深也是来到了王府,同时王恒的门客,自然是可以到这王府,居住在王府之中,是王府的一份子。
王钰也是在一旁陪同,众人品着茶水。听到三位大儒来到了王府,也是将身上的事务全部都推脱,回来王府陪伴这三位大儒。任何一位大儒前来,他都是要认真对待,更何况是来了三位大儒,自然是最高规格。也是将王府最为上等的茶叶和糕点,包子。
没有错,就是这个土豆包子。这个包子可是一个稀罕物,而且制作的方法,也是没有传出去。土豆同样也是,是王府最好的了。
众人也是很喜欢这个包子,特别是里面还加了少许辣椒,也是征服了大家的味蕾。而这个裴卿肚子也是吃得鼓鼓的,可是没有少挨这裴老的嫌弃。
王钰也是看来看了看外面这个天色,也是知道现在也是到了十一点左右,王恒应该醒来了。说道:“王成,你去将少爷喊过来。”
王伯说道:“是。”
王恒也是醒来了,起床,看着这个天色。说道:“小雨。”
小雨也是走了进来,说道:“少爷您醒了。”
王恒也是抱着小雨亲了一下。
小雨害羞的说道:“少爷,别闹了,孔老,李老,裴老三位大儒可是在等着少爷呢。他们都在大厅里等了一个时辰了。”
王恒说道:“好,给少爷宽衣。”
王伯也是来到王恒的房间,说道:“少爷。”
王恒说道:“王伯。”
王伯说道:“少爷,三爷叫老奴喊少爷。三位大儒也是在大厅等了许久。”
王恒说道:“少爷知道了。”
王恒来到大厅,说道:“三叔,孔老,李老,裴老。孔小姐,端木兄,白兄,裴兄。”
王钰,孔老,李老,裴老也是点点头。其让他也是说了一声,王少爷。
王钰说道:“好了,恒儿,入座吧。”
王恒说道:“是。”
李老也是迫不及待的开口了,说道:“老夫来这里,是为了为你为老夫发入室弟子。”
孔颖达和裴元看着李老也是一脸的李纲,别以为你的辈分比我俩大,你就很了不起。虽然真的很了不起,可是我们的忍耐也是有限度的,你不要太得意了。
裴元也是抢在孔颖达的前面,说道:“王恒,老夫也是想要收你为徒。要是你拜入老夫的门下,可以和端木,卿儿一起随老夫学习。”
孔颖达也是咬咬牙,这个剧本不对,这不是老夫想要的结果。老夫喊你们过来,是要你们见证老夫收了这么一个旷世奇才,好好在你们面前炫耀的。现在倒好,你们在这里跟老夫争弟子,真的是一大失策,早知道老夫就不将你们喊过来了。
说道:“王恒,老夫举办的这一次诗会的主要原因就是因为你。老夫早就有收你为关门弟子的的意思,也是想要通过这一次诗会,正式收你为徒。而且,你的才学也是高于婉容,以后,你也是可以教婉容学习,你们二人也是可以相互促进。”
两人也是看着孔颖达的眼神也是有一些不善。
这个老货分明就是在这里使用美人计,而且,从这个诗会可是看出来。这个王恒也是对着孔婉蓉有一点小小心思,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。还是对着孔婉蓉说的,分明就是在这对白。
他们两个也是恨不得自己也是有着一个漂亮的孙女,也是可以使用这个美人计。孔颖达也是摸着自己胡须,一脸得意的看着两人,怎么样,老夫有一个宝贝孙女,你们两个老货有名?没有,你们两个就认输吧,这个王恒就是老夫的了。哈哈~~~
孔婉蓉也是知道自己爷爷的意思,不过,孔婉蓉也是堵着王恒有着好感。那一首吃,可是打动了她的心。也是配合自己的爷爷,对着王恒微微一笑。
王恒也是对着孔婉蓉一笑。
因为三位都是大儒,他们都不比任何人差,学识都是极高。能够比较的也是自然是少,要是因为自己背后的势力来选弟子。那他拜自己为师,就不是因为他看重你的学识,而是你背后的势力,就是违背了自己的初心。
也是认真的思考,这可是三位大儒,在三选其一,对于王恒也是确实有一些艰难。
王钰也是在一旁说道:“恒儿,对于挑选老师,一定要慎重考虑。”
在古代的老师和学生,可不是现在的普通的师生关系。
学生,事师若父。
弟子在日常饮食起居方面,待老师要像侍奉父亲一样,事无巨细。在《礼记·檀弓》明确提出:事师无犯无隐,左右就养无方,服勤至死,心丧三年。在古代,弟子在老师去世后服三年的做法普遍存在。
老师,爱生如子。
学生尊重老师,老师对弟子也同样有着父爱的情怀。学生和老师,就是同俯仰,共进退,不是父子而胜似父子。
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